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为了一句“妈——妈”，令多少辣妈激动不已。为了一句“爸——爸”，连学霸邓超都忍不住流泪。宝宝的语言能力是其其智力发展的重要标志。语言表达能力强的宝宝，理解力也会比同龄的宝宝更强，还会更加的自信，在以后的社会中也会更加受到欢迎。而宝宝在0-3岁的时候，是属于语言能力发展的最为关键时期，如果这个时候爸爸妈妈可以正确的对宝宝加以引导和教育，会让宝宝的语言能力更出色。 让宝宝在游戏的过程中提高发展语言能力 宝宝的天性就爱玩，他们会很乐于参与到游戏中。游戏的形式适合宝宝的心理特点和发育特征，而且还可以有效地促进宝宝的语言能力发展.如果每一位爸爸妈妈都能够注重宝宝的语言发展，多用积极的态度去和宝宝玩一些听说类的小游戏，帮助宝宝多说、愿意说，通过寓教于乐的方式锻炼宝宝的语言表达能力，一定会收到事半功倍的效果。今天小辣就为妈妈们介绍一些适合0-3岁宝宝的语言游戏。 适合0—1岁宝宝的语言游戏 宝宝出生时的第一声啼哭，就是他来到这个世界说出的第一句话！让孩子的语言获得良好发展，并不需要妈妈们做特别多的事情，只需每天拿出30分钟的时间，认认真真地和孩子“对话”、玩游戏，你就会有意想不到的收获。 ■ 游戏一：拍手、点头 玩法： 1. 和宝宝面对面坐好，握住他的两只小手，教他对拍。 2.边拍边说：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同样的方法，可以教宝宝做点头的动作。 益处： 这可以锻炼宝宝理解语言的能力和模仿力。7个月以后的宝宝，在听到一些特定的语言信号时，就能用动作表示出来了，因此不妨多和他玩类似的游戏。 ■ 游戏二：甜甜小嘴巴 玩法： 1. 妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。” 当唱到“小宝贝，甜嘴巴”时，妈妈用手点一点小宝宝的嘴巴。 2. 妈妈哼唱时配合夸张表情，逗宝宝笑，宝宝笑了的时候，可以借机亲亲他(她)。 这个阶段的宝宝虽然他还不懂儿歌的意思，但喜欢儿歌欢快的节奏，更喜欢家长给他念儿歌时亲切而又丰富的表情和动作。宝宝需要通过看家长生动的表情来更好地理解儿歌。 益处： 培养宝宝的语言能力、让宝宝感受儿歌的韵律和节奏、增强宝宝的记忆能力。 ■ 游戏三：百宝箱寻宝 玩法： 1. 准备1 只纸箱子做“百宝箱”，里面装上10~20个大小不同、形状不一的小玩具，如乒乓球、小娃娃、小汽车、小盒子等。 2.将宝宝熟悉的几件玩具或物品放在他面前，先说出玩具的名称，再把它拿起来给宝宝看看，然后放进“百宝箱”。 3.放完后，再边说边把玩具一件件从“百宝箱”里拿出来。从中挑出几件玩具，隔一定距离放在宝宝面前，说出其中一件的名称，看宝宝是否看或抓这件玩具。 4.当着宝宝的面把一件会发声的玩具藏在枕头下，让宝宝用眼睛寻找或用手取出，找到后将玩具给他作为奖励。 益处： 训练宝宝理解语言、认识物体的能力;培养宝宝的记忆力以及解决简单问题的能力。 ■ 游戏四：照片上那是谁 玩法： 1. 给宝宝看妈妈的大照片。 2. 妈妈示范发出“妈——妈”的声音，逗引宝宝注视妈妈的口形，逗引宝宝模仿。 3.妈妈再指着爸爸的大照片，同样让宝宝注视，逗引他模仿发出“爸——爸”的声音。每发一个重复音节后，应停顿一下，让宝宝有模仿的机会。 4.爸爸也可以参与进来。妈妈抱宝宝，就让宝宝模仿妈妈发音;爸爸抱宝宝，就教宝宝模仿爸爸发音。 益处： 训练宝宝发音能力、语言模仿能力，为学语言作准备。 ■ 游戏五：谁打来电话 玩法： 1. 妈妈和宝宝同时拿起玩具电话，拉开一定距离。 2.妈妈在电话里和宝宝模拟说话：“喂喂喂……”，叫宝宝的名字，问候宝宝的玩具，说一些生活中常对宝宝说的话，眼睛看着宝宝，观察宝宝的反应。 3. 把电话放回电话机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。 4.妈妈对着电话跟宝宝说话，会让宝宝感到不解和好奇。妈妈这时要告诉宝宝，这是在打电话，鼓励宝宝对着电话听声音。等妈妈多次示范后，宝宝就会对电话产生浓厚的兴趣，因为里面可以发出声音。等到宝宝对这个游戏熟悉以后，他(她)会主动地拿起电话，等妈妈拿起另一个，然后高兴地听妈妈在电话里对他(她)讲话。 益处： 开发宝宝的语言智能、训练宝宝的听觉、促进亲子感情。 ■ 游戏六：小动物怎样叫 玩法： 1. 准备小鸡、小鸭等小动物的图片。 2.你出示图片，同时模仿小动物的发音。重复几次，让宝宝模仿。也可以教他模仿相应的动作，或者让宝宝指出哪一张图片是小鸡，哪一张是小鸭子。这可以让宝宝练习发音。 益处： 训练宝宝发音能力、语言模仿能力。 适合1--2岁宝宝的语言游戏 1-2岁是宝宝学习语言最快的时候，宝宝在短短的几个月中，从简单的一个词，到说出完整的句子来，每天都会让身边亲人惊喜不断。这一时期也是宝宝对外界最为好奇的时期，妈妈可以充分利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，就他所关注的事情，和他展开“对话”，从而锻炼宝宝的语言能力。 ■ 游戏一：念念儿歌 玩法： 1. 选择一首容易理解、每句最后一个字容易发音的押韵儿歌，念给宝宝听。 2.念的时候，你故意将最后两个字的发音间隔拉长，比如“小娃——娃”，加重每句最后一个字的语气，以强调押韵的那个字。这样可以让宝宝更好地模仿最后一个字的发音。 益处： 训练宝宝的开口能力、模仿能力以及儿歌韵律的感知能力。 < |
