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借着中元节,和孩子谈一谈“死亡”的话题

2020-9-11 11:36| 发布者: 妈咪爱宝宝网| 评论: |来自: 搜狐网

今天是中元节,很多城市的大街小巷会烧纸钱祭奠去世亲人,孩子看到会很不解,这是在干什么呢?该怎么和孩子解释“去世”、“死亡”这些词的含义呢?

很多家长比较忌讳谈论“死亡”这个话题,更别提和孩子说了,即使孩子追问关于“死亡”的话题,也会含糊其辞地蒙混过去,所以很多孩子在小的时候对于“死亡”是完全没有概念的。就和很多家长回避“性教育”一样,这种观念和做法都是不可取的。因为“死亡”和“性教育”一样,是无法避免的事情。

相反,我们家长应该在孩子小的时候,就用科学的方法告诉他们什么是“死亡”,让他们知道人生是有限的,要珍惜活着的每分每秒。

怎么和孩子解释“死亡”的概念?

0-4岁的婴幼儿

这个阶段的孩子虽然天真,但是也有必要告诉他们“死亡”的含义,比如陪着他玩耍的小乌龟、小狗、小猫、小鸟……的离开,这个阶段的孩子记忆力比较短暂,你可以告诉他们小猫、小狗是去了别的世界,但是我们再也见不到他们了。

4-7岁的小童

这个阶段的孩子已经开始接触社会,对人和事物之间的联系有一定的了解了,这时候家长可以和他们讲“生命教育”相关的话题,从而告诫他们“死亡”是件危险的事情,培养好孩子们的安全意识。

7-13岁的大童

孩子在有了喜怒哀乐的情绪后,家长可以直接和孩子谈论“死亡”,告诉他们生老病死是一种自然现象,没有办法避免。可以带孩子们去自然博物馆,看人类的进化史、发展史,从出生、长大、变老到死亡的过程。让孩子知道这是件很普通的事情,不要太过畏惧,从而造成心理阴影。

其实生活中关于“死亡”教育的书本和影片有很多,孩子们更容易明白。

《爷爷变成了幽灵》

这是一个温馨的故事。爷爷舍不得离开心爱的小奥斯本,他没有变成天使。奥斯本不想让爷爷一直这样到处游荡、叹气。他想爷爷可能是忘记了什么,于是帮爷爷找,一面找,爷爷一面回忆起他的一生。他们沉浸在愉快的往事里。

突然,爷爷不再笑了,“我忘记和你说再见了,我的小奥斯本。”“再见,奥斯本。”“再见,爷爷。请代问奶奶好。” 他们郑重地做完这件事,然后,爷爷开心地走了。它不只是一本童书,也为所有失去亲人的大人带来了心灵的抚慰。即便死亡是冰冷的,但我们仍可感知到爱的暖意。

《活了100万次的猫》

有一只100万年也不死的猫,其实猫死了100万次,又活了100万次。有100万个人宠爱过这只猫,有100万个人在这只猫死的时候哭过,可是猫连一次也没有哭。它先是国王的猫,然后又是水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的一只猫,但它活得浑浑噩噩,对一切漠不关心。

直到有一天,它变成了一只只属于自己的野猫,爱上了一只美丽的白猫,它才第一次知道为什么而活。这一次,这只猫竟然哭了,他死去了,再也没有活过来。有爱的人生,只要一次,便已足够。

《寻梦环游记》

一个鞋匠家庭出身的12岁墨西哥小男孩米格,自幼有一个音乐梦,但音乐却是被家庭所禁止的,他们认为自己被音乐诅咒了。在米格秘密追寻音乐梦时,因为触碰了一把吉他而踏上了亡灵土地。每年的亡灵节日,逝去的家人都会返回人间与亲人团聚,但从来还没有人去到过亡灵的世界。米格被多彩绚丽的亡灵世界所震撼,而更令他的惊喜的是,他重逢了失去的太爷爷和祖辈们,一家人要想办法将米格重新送回人间。

“死亡”的真正含义不是离去,而是遗忘,我们虽敌不过生老病死,但是可以把对亲人的思念和爱永远铭记在心中,只要爱不消失,那么心中的那位挚亲就不会消失,领悟爱的真谛。

相信孩子知道了“死亡”真正的含义后,会更加珍惜活着的时光,并且也会珍惜和亲人、朋友在一起的时光。在有限的生命中创造更多的快乐、幸福,那就是赋予了生命无限的意义!


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